အင်္ဂါနေ့၊ ဒီဇင်ဘာ 12 ရက်၊ Tokyo's Graduate School of Arts and Sciences မှ ပါမောက္ခ Kuniyoshi Sakai သည် Komamoto Prefectural Takamori High School တွင် Manga Department of Kumamoto Prefectural Takamori High School တွင် ကထိကများ စေလွှတ်ပြီး အတန်းများတွင် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ပါသည်။
အာရုံကြောဘာသာစကားသိပ္ပံနှင့် ဦးနှောက်တိုင်းတာမှုသိပ္ပံတွင် အထူးပြုထားသည့် ပရော်ဖက်ဆာ Sakai သည် Manga မှဖန်တီးထားသော ``လူတွေကို စိတ်ဝင်စားပြီး စိတ်လှုပ်ရှားစေမယ့် ဦးနှောက်အခြေအနေတွေကို သုတေသနပြုလုပ်ဖို့ Coamix နဲ့ ပူးပေါင်းနေပါတယ်။ ဤအတန်းသည် ပါမောက္ခ Sakai မှ အပိုင်းနှစ်ပိုင်း သင်ကြားပေးသည့် ``အနုပညာကို ဖန်တီးသော ဦးနှောက်- လူသားများ အဘယ်ကြောင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်သနည်း။
ပထမပိုင်းကတော့ ကျောင်းသားတွေရဲ့ အနုပညာလက်ရာတွေကို ကြည့်ပြီး ``ဖန်တီးမှုဆိုတာ ဘာလဲ´´ လို့ တွေးတဲ့ အတန်းပါ။ လက်တွေ့ဆန်သော ရှုခင်းပန်းချီများနှင့် ၎င်းတို့၏ မျိုးပွားခြင်းအကြောင်း လေ့လာနေစဉ်တွင် ``ဖန်တီးမှုသည် စေ့စေ့စပ်စပ် အတုခိုးခြင်းမှ အစပြုသည်´´ ဟုဆိုကာ ဦးနှောက်အတွက် တီထွင်ဖန်တီးမှုသည် မိမိကိုယ်တိုင် အတုခိုးခြင်းမှ ရရှိသော ``မော်ဒယ်များနှင့် စည်းမျဉ်းများ´ ကို ချဲ့ထွင်ခြင်းဖြစ်သည်ဟု ဆိုသည်။ပါမောက္ခ Sakai ဟုဆိုသည်။
.jpg%3Ffm%3Dwebp&w=3840&q=75)
ဒုတိယအပိုင်းသည် မန်ဂါ၏ပုံစံပေါ် မူတည်၍ ဦးနှောက်၏တက်ကြွသောနေရာများရှိ ကွဲပြားမှုများကို ကြည့်ရှုသည့် သင်ခန်းစာတစ်ခုဖြစ်သည် (စာမျက်နှာနှစ်မျက်နှာပါရှိသော မန်ဂါနှင့် မန်ဂါကို စမတ်ဖုန်းပေါ်တွင် ဒေါင်လိုက်ဖတ်ခြင်း)။ သုတေသနပြုချက်များအရ စာမျက်နှာနှစ်မျက်နှာပါ မန်ဂါသည် အမြင်အာရုံဆိုင်ရာ ကော်တီနှင့် cerebellum ကို အသက်ဝင်စေကာ နားလည်မှုနှင့် စာနာမှုတို့ကို ထိန်းချုပ်သည့် ဦးနှောက်အစိတ်အပိုင်းများကို အသက်ဝင်စေကြောင်း သုတေသနပြုချက်များအရ သိရသည်။ ထို့အပြင် manga ဖတ်ရှုခြင်းသည် ဦးနှောက်ကို နိုးကြားလာစေရန် မျှော်လင့်ကြောင်းနှင့် ၎င်းသည် ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန် ကူညီပေးနိုင်ကြောင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဖျော်ဖြေရေးထက် သာလွန်သည့် manga အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်သည့် လူ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုသို့ ချဉ်းကပ်လာနေကြောင်း အကြံပြုပြောဆိုခဲ့သည်။
ပရော်ဖက်ဆာ Kuniyoshi Sakai ၏ သုတေသနပြုမှုဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို ပိုမိုသိရှိလိုပါက အောက်ပါလင့်ခ်တွင် ကြည့်ရှုပါ။
Sakai Lab၊ ဆက်စပ်အခြေခံသိပ္ပံဌာန၊ ဝိဇ္ဇာနှင့်သိပ္ပံဘွဲ့လွန်ကျောင်း၊ တိုကျိုတက္ကသိုလ်၊