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मंगलवार, 12 दिसंबर को, टोक्यो विश्वविद्यालय के ग्रेजुएट स्कूल ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के प्रोफेसर कुनियोशी सकाई ने कुमामोटो प्रीफेक्चुरल ताकामोरी हाई स्कूल के मंगा विभाग में एक विशेष कक्षा आयोजित की, जहां कोरमिक्स व्याख्याताओं को भेजता है और कक्षाओं में सहयोग करता है।
प्रोफेसर सकाई, जो न्यूरोलिंग्विस्टिक विज्ञान और मस्तिष्क माप विज्ञान में विशेषज्ञ हैं, मंगा द्वारा लाई गई ``मस्तिष्क स्थितियों जो लोगों को दिलचस्प और प्रेरित महसूस कराते हैं'' पर शोध करने के लिए कोरमिक्स के साथ सहयोग कर रहे हैं। यह प्रोफेसर सकाई द्वारा पढ़ायी जाने वाली दो-भाग वाली कक्षा है जिसका शीर्षक है ``दिमाग जो कला बनाता है: मनुष्य रचनात्मक क्यों हैं?''
पहला भाग एक कक्षा है जिसमें छात्र कला के कार्यों को देखते हैं और सोचते हैं कि ``सृजन क्या है?'' यथार्थवादी परिदृश्य चित्रों और उनके पुनरुत्पादन के बारे में सीखते हुए, वह कहते हैं कि ``सृजन पूरी तरह से नकल से शुरू होता है,'' और मस्तिष्क के लिए रचनात्मकता नकल से प्राप्त ``मॉडल और नियमों'' को अपने तरीके से विस्तारित करने के बारे में है। प्रोफेसर सकाई कहा।
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दूसरा भाग एक वर्ग है जो मंगा के प्रारूप के आधार पर मस्तिष्क गतिविधि क्षेत्रों में अंतर को देखता है (दो पेज का फैला हुआ मंगा और मंगा स्मार्टफोन पर लंबवत रूप से पढ़ा जाता है)। शोध से पता चला कि डबल-पेज मंगा दृश्य कॉर्टेक्स और सेरिबैलम को सक्रिय करता है, और मस्तिष्क के उन हिस्सों को सक्रिय करता है जो समझ और सहानुभूति को नियंत्रित करते हैं। इसके अलावा, उन्होंने इस बारे में बात की कि कैसे मंगा पढ़ने से मस्तिष्क को सक्रिय करने, भाषा कौशल को प्रशिक्षित करने की उम्मीद की जाती है, और हम एक ऐसे समाज में पहुंच रहे हैं जहां मंगा एक ऐसी भूमिका निभाएगा जो मनोरंजन से परे है।
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प्रोफेसर कुनियोशी सकाई के शोध के बारे में अधिक जानकारी के लिए कृपया नीचे दिया गया लिंक देखें।
सकाई लैब, परस्पर संबंधित बुनियादी विज्ञान विभाग, ग्रेजुएट स्कूल ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज, टोक्यो विश्वविद्यालय